“做好拔尖创新人才的选拔与贯通式培养，是新时代赋予每一位教育工作者的重要使命。”北京大学教育学院党委书记张晓黎在第三届“拔尖创新人才培养”研讨会开幕式上的这句话，点出了这场会议的基调。

2026年5月9日，这场研讨会在厦门大学教育研究院召开。主题定为“聚焦拔尖人才选拔与贯通式培养”。会议由北京大学教育学院高中教育大数据实验室、厦门大学高等教育发展研究中心联合主办，厦门大学教育研究院、福建省高等教育研究院承办，中国教育发展战略学会高中专委会、北京网易公益基金会及网易有道高中教育研究院协办。前两届分别于2024年3月和2025年5月在北京大学举行，主题依次为“拔尖创新人才的早期发现与培养”和“数理学科的拔尖人才选拔与培养”。

参会者包括国内多所高校的教授、招生专家，以及全国多所知名中学校长和地方教育管理部门代表。他们围绕强基计划人才培养、拔尖创新学生选拔、大中衔接等议题展开讨论。

厦门大学教育研究院院长别敦荣在致辞中谈到，高中普及率持续提高、优质教育资源不断丰富，在这个背景下探讨拔尖人才选拔，具有鲜明的时代特殊性。他期望研讨会能打破中学与大学之间的选拔壁垒，实现早发现、早培养。

主题报告环节，多位高校学者分享了各自学校的实践。厦门大学高等教育发展研究中心主任鲍威的报告题为“贯通与融合：构建‘高中-大学’拔尖创新人才培养共同体”，从战略背景、高大衔接现状、国际比较、高中学习经历对大学学术适应的影响等五个维度展开。华南理工大学经济与金融学院教授李合龙介绍了该校“强基计划与大中衔接”的探索，展示了立足工科优势、融合经管与金融特色的“新工科+新商科”育人模式。东南大学自动化学院党委书记金立左分享了“拔尖创新学生选拔与培养的东大实践”，强调“课比天大、生为首位”的理念。中山大学物理与天文学院副院长马波围绕物理学强基计划，介绍了师资、育人特色和动态调整经验，并期望与高中建立长期联系。

北京大学教育学院高中教育大数据实验室主任蒋承从公共政策与机制设计角度，分析了基础教育阶段拔尖人才早期发现的难点。他提出，实践中需处理好“支撑国家战略和满足民生需求”“知识学习和全面发展”“培养人才和满足社会需要”“规范有序和激发活力”“扎根中国大地和借鉴国际经验”这几组关系。这些观点引发了与会者的讨论。

科技企业的视角由网易有道高级副总裁罗媛博士带来。她表示，网易有道20年来持续深耕技术，以“AI原生”赋能教育，开发了“有道领世智能学习系统”“AI试卷分析系统”“AI作文批改系统”“AI志愿规划专家”等产品，已服务全国1700万教师和亿万学生。

在“大学-中学”贯通培养座谈环节，中学校长与高校专家、教育管理者围绕选拔标准、大中衔接路径等议题交流。厦门第一中学校长卞祖华、厦门双十中学校长黄强、深圳市翠园教育集团总校长郭玉竹、厦门国贸双语高中校长马骁潇等参与讨论，在早发现、早培养、课程共建、师资联动、综合评价等方面形成了共识。

厦门大学教育研究院党委书记邹江涛在总结中评价，本次研讨会理论与实际结合紧密，成果显著。他呼吁大学与中学进一步加深联系，构建协同育人的良好生态。

会议紧扣国家“拔尖计划”“强基计划”的要求，以贯通培养为主线，推动中学与大学育人理念与实践的衔接。各方表示，将以本次会议为新起点，共同培育拔尖创新人才。