MEM培养方案专家论证会召开：聚焦“工程+管理+产业”三位一体与三大特色方向

“培养方案是人才培养的施工图。”建筑工程学院院长胡振在2026年5月12日的MEM项目及全英文项目培养方案专家论证会上这样强调。这场在徐汇会议中心举行的论证会，邀请了三名来自学界和业界的专家，对两个项目的培养目标、研究方向、课程体系及质量保障机制进行全方位评审。

论证会由胡振主持，MEM教育中心负责人徐之舟首先汇报了方案的设计理念。他介绍，此次培养方案围绕“工程+管理+产业”三位一体的理念，在保持工程管理核心能力的基础上，明确了教育工程管理、应急工程管理、低碳建造三大特色方向。培养模式上，方案强化了学科竞赛、企业实践等多元毕业条件，并构建“校内导师+企业导师”的双师联合培养制度，将企业真实项目嵌入全过程。对于MEM全英文项目，课程体系则设计了“基础理论模块+专业核心模块+实践模块”三位一体的国际化结构，旨在提升留学生的国际工程管理交流能力。

三位专家随后从各自领域出发，提出了具体建议。上海理工大学管理学院院长赵来军教授从学科建设与系统工程的视角切入，肯定了三大方向的差异化布局。他特别指出，教育工程管理方向应以系统工程方法论为支撑，聚焦教育项目的全生命周期管理，避免停留在数据分析层面。在应急工程管理方向，他建议融入城市韧性评估、应急管理体系设计等前沿议题，使该方向在超大城市治理背景下更具现实针对性。同时，他提议增设智能建造、AI工程应用等课程，以适应建筑行业的转型需求。

上海应用技术大学商学院副院长于本海教授则聚焦课程设置与培养质量。他认为，教育工程管理方向应增设教育评价类课程，强化量化研究方法训练，避免学位论文过度依赖叙述性分析而缺乏模型支撑。于院长还结合自身推进招生模式改革的经验，建议在课程设计中充分考虑在职学生的工学矛盾，优化实践密度与教学效率，避免学分设置过多影响学习效果。对于全英文项目，他建议增加反映中国工程管理文化特征的课程，如中国工程管理实践、经典案例及中国文化与工程管理等。

来自业界的中国投资咨询有限责任公司董事总经理周伟，从企业用人需求出发，指出工程咨询行业正从“价格导向”向“价值导向”转型，PPP模式推广、数字化升级及城市更新战略对人才的投资分析、合同管理和风险管控能力提出了更高要求。他建议在课程体系中充实投资管理、合同管理、风险管理等实操模块，强化案例教学中的真实项目复盘环节。周伟还高度认可双导师制与项目嵌入式培养的设计理念，并以企业招聘的实际观察提醒：“方案设计好是第一步，落实好才是关键”，呼吁在实践考核环节建立更高标准的质量闭环。

专家组在评议总结中一致认为，两个培养方案目标明确、方向特色鲜明、课程体系完整，在产教融合设计与国际化布局上展现出较强的创新性与可操作性。专家组建议，方案在实施过程中要持续跟踪评估，动态优化完善。

胡振在总结发言中提出三点后续工作要求：逐条梳理、认真吸纳专家意见，尽快完成方案修订；以全英文项目获批为契机，加快引进具有海外背景的优质师资，完善国际化课程资源建设，确保2027年首批招生顺利启动；持续完善“培养方案—课程教学—实践实训—质量评估”四位一体的质量保障体系，将MEM项目打造为具有鲜明特色与行业影响力的工程管理人才培养高地。

此次论证会不仅是一次制度性审查，更是一次对人才培养理念的深度审视。面向未来，MEM项目将继续深耕三大特色方向，全英文项目则注重体现中国工程管理文化特色，以“厚基础、强实践、融创新、通国际”的理念，培养能够胜任复杂工程管理挑战的高层次应用型人才。

参考来源

• 上海师范大学MEM教育中心官方公众号文章《聚焦MEM培养方案 深化学科内涵建设—我院召开MEM项目及MEM全英文项目培养方案专家论证会》，2026年5月12日发布。原文链接：https://mp.weixin.qq.com/s/uDMOYPr5NUVTe4gLcOcgtQ