围绕国家重大战略需求，根植于多年的研究传统和特色，西南大学教育学学科以研究型队伍建设为抓手，组建了“四大方向八个领域”核心研究团队，踔厉奋进，勇担国家一流学科建设的时代使命。作为西南大学教育学一流学科建设的八个领域团队之一，“儿童健康教育与脑发育机制”研究团队聚焦学校教育中儿童青少年的心理健康与学习等核心问题，涵盖人格健康、体质健康、睡眠健康、创新素质、问题行为及社区心理等领域，综合运用心理学与脑科学等前沿方法与技术，系统研究儿童青少年的心理健康与学习的脑机制，积极构建具有可靠脑科学基础的全新课程论、教学论及实践方法体系。
2021-2025年，在研究团队全体成员的共同努力下，获批国家级纵向项目68项，包括科技部科技创新2030“脑科学与类脑研究”重大专项课题1项、国家社科基金重大项目3项、科技部重点研发计划（子）课题25项、国家自然科学基金和国家社会科学基金项目39项，立项经费超过6222万；在中科院升级版SCI/SSCI一区发表高水平论文160篇，高显示度文章（影响因子超过10分）4篇；入选国家级人才计划4人，重庆英才·青年拔尖计划6人，重庆市巴渝青年学者2人，重庆市学术技术带头人（含后备）8人，重庆市“最美科技工作者”1人，重庆市十佳科技青年奖1人，重庆市青年专家工作室领衔专家1人，重庆市新时代好老师2人，重庆市三八红旗手1人，西南大学含弘名师1人，含弘教师团队1个；26篇咨政报告被中央统战部、教育部等省部级部门采纳；出版著作26本；荣获教育部人文社会科学研究优秀成果奖二等奖1项，重庆市自然科学奖二等奖1项，重庆市社会科学优秀成果奖二等奖3项、三等奖5项。
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助力中国脑计划，儿童青少年健全人格脑机制研究取得重要进展
大脑作为人类最为重要的器官，理解其结构与功能是21世纪最具挑战性的前沿科学问题。服务国家“健康中国”战略国策，助力中国脑计划，研究团队围绕中国儿童青少年脑智发育、健全人格脑机制开展了一系列科学研究，取得重要进展。
2021年团队获批科技部科技创新2030重大项目“中国学龄儿童脑智发育队列研究—西南大学队列建设”（资助经费2202万）。该项目旨在建立中国学龄儿童脑智发育数据库，研制开放共享的中国学龄儿童脑智发育数据信息平台，绘制中国学龄儿童脑发育系列图谱，提出中国学龄儿童脑智发育规律与个体分化机制的新理论，构建中国学龄儿童脑智发育问题综合评估与预警体系，产出系列脑智发育科普性产品。
研究团队建立了中国儿童青少年多模态数据库，包括近200名学龄儿童及2500多名青少年心理－生理－大脑的纵向追踪数据。在中国脑计划推进过程中，研究团队对西南地区3000名儿童开展为期10年的持续追踪研究。围绕儿童青少年人格健康，研究揭示了执行功能不足可以作为预测青少年心理健康问题的跨诊断病理过程（2022,Clinical Psychology Review,领域TOP期刊，IF=17.53）。围绕青少年非临床患者饮食失调症状开展了创新性研究，运用连接组预测建模首次探究了静息态功能网络内/间的连通性与身体意象担忧、暴食以及补偿行为的关联，揭示了饮食失调发病的潜在前驱神经标记；采用动态因果分析，创新性探讨饮食失调发生的大脑因果关系（2022,Psychological Medicine,领域TOP期刊，IF=10.59；2024，British Journal of Psychiatry,IF=9.1）。首次采用多模态数据结合机器学习方法揭示了学龄儿童慢性应激的神经关联，对儿童应激及抑郁的早期预防策略和干预手段具有重要实践意义。
关于健全人格的研究。研究团队在整体论视角下探讨性别特质和人格特质对内外化问题的预测作用（2024,Personality and Individual Differences）。基于客体化理论，团队开发了异性恋女性社交媒体性客体化测量工具（2025,Body Image,领域TOP期刊）。研究发现神经质的脑机制可以影响青少年的身体不满意（2024,Personality and Individual Differences,领域TOP期刊）。发现尽责性与前额叶网络与感觉运动网络之间的正向连接相关，提出儿童尽责性的提高可能与大脑控制系统的发展密切相关（2024,Child Neuropsychology,领域TOP期刊）。通过采用大样本功能核磁数据（N=1500）发现，A型人格是影响额中回自发活动与饮食失调症状之间关系的重要因子（2023, Journal of Affective Disorders,领域TOP期刊）。发现积极应对方式可能是促进希望水平提升的关键因素（2021,Psychophysiology,领域TOP期刊）。研究发现儿童攻击性与颞上回、海马旁回、缘上回等脑区活动呈负相关（2021,SocialCognitive and Affective Neuroscience,IF= 4.17）。
关于人格与健康研究。研究发现自我控制与右额中回、右额下回、左前脑岛的低频振幅波动增强相关，与左楔前叶的低频振幅波动降低相关（2023,Psychophysiology）。团队系统综述人格特质与饮食行为的关系，理清研究现状和潜在机制（2025，Appetite,领域TOP期刊）。高分裂型人格特质表现出更弱的尾状核和前部眶额皮层功能连接以及更强的丘脑背内侧核和颞下回功能连接（2025,Personality and Individual Differences）。研究发现左侧前扣带回和左侧内侧眶额皮层的低频振幅分别是认知－知觉缺陷和错乱的关键神经标志物，而左侧内侧眶额皮层/纹状体亚区与额叶、颞叶和顶叶区域间的功能连接也与分裂型人格特质的特定维度有关（2025,Personality and Individual Differences）。分裂型人格特质与特定饮食失调亚型有关（2025,Clinical Psychology & Psychotherapy）
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服务“健康中国”国家战略，儿童青少年体质健康教育取得重要进展
为积极响应《国务院关于实施健康中国行动的意见》，切实落实《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案（2019—2022年）》，
团队在国内首先发起并开创了儿童青少年身体自我研究。团队联合重庆市精神卫生中心、重庆市未成年人心理健康工作联盟等单位，与重庆市人民小学、朝阳小学、武汉市金银湖中学等全国20余所中小学校合作，建立全国多中心研究联盟。目前，团队建立了中国儿童青少年多模态数据库，包括近200名学龄儿童及2500多名青少年心理－生理－大脑的纵向追踪数据。团队于2021年获批的科技部科技创新2030重大项目“中国学龄儿童脑智发育队列研究—西南大学队列建设”，截至目前已采集373名儿童心理－生理－大脑的横断数据，1018名儿童的纵向数据。
团队聚焦“健康中国”国家战略，从身体自我与健康问题切入，采用心理行为评估、多模态生理指标采集等技术手段，在儿童青少年肥胖表型的神经预测模型、饮食失调症状的双系统神经表征、问题性进食行为的影响因素等方面取得一系列成果。
肥胖的神经预测模型。研究发现肥胖儿童左尾状核至左额上回的抑制性连接更强，左额上回至右腹内侧前额叶的抑制性连接更弱；右侧腹内侧前额叶至左额上回的兴奋性连接也更弱（2025，InternationalJournal ofObesity）。肥胖儿童在右海马和躯体感觉皮层之间表现出异常的双向抑制作用，海马与躯体感觉皮层的有效连接可以预测儿童未来一年的BMI和食物趋近行为（2025，International Journal of Clinical and Health Psychology）。发现抑制控制网络内协同变化可以负向预测BMI，抑制控制网络与奖赏网络间的去分化可以正向预测BMI（2023,Cerebral Cortex,领域TOP期刊）。采用生态瞬时评估方法，结合动态因果模型，构建揭示了认知、大脑活动与行为之间的神经通路，发现额下回至内侧前额皮层和内侧前额皮层至尾状核是核心通路（2025，NeuroImage，神经影像TOP期刊）。利用机器学习开发和验证基于静息态功能连接的四种肥胖表型（即体脂率、身体质量指数、腰围和腰高比）的预测模型，揭示了多种肥胖表型的神经预测模型及预测效力，视觉网络（如，枕叶和顶叶）、奖赏网络内部（如，眶额叶与杏仁核）连接和网络间连接，是肥胖稳定的预测神经因子（2023,Cerebral Cortex,领域TOP期刊）。采用隐马尔科夫模型和多特征形态相似性网络技术分别探究了超重/肥胖个体的大脑状态的动态改变和结构相似性的特征（2024,Obesity, IF=6.9;2024,NeuroImage,神经影像TOP期刊）。
饮食失调症状的双系统神经表征。探究了静息态功能网络内/间的连通性与身体意象担忧、暴食以及补偿行为的关联，揭示了饮食失调发病的潜在前驱神经标记（2023,Psychological Medicine,领域TOP期刊，IF=10.59）。发现执行控制系统（外侧前额叶）和奖赏系统（尾状核）间的功能连接减弱是暴食者对不健康食物加工异常的关键神经标志（2022,Psychiatry Research,领域TOP期刊，IF=11.3）。揭示暴食者在双系统冲突条件下将奖赏反应信息（内侧眶额叶）转换为抑制控制信息（顶上回）的能力下降，揭示信息整合的定向机制（2023,Appetite,领域TOP期刊；2024,British Journal of Psychiatry,IF=9.1）。研究发现，严重贪食者和轻微贪食者有共同的神经基础。（2024,International Journal of Clinical and Health Psychology, IF=5.3）。
问题性进食行为的影响因素。研究发现内侧额上回-额上回功能耦合增强通过限制性饮食的中介作用与暴食行为相关联，这一通路仅在女性群体中存在（2025,Brain Structure and Function，领域TOP期刊）。发现青少年女生经历早期环境压力越大，越多使用快生命史策略，过度进食更高，男生未发现该效应（2023, European Child & Adolescent Psychiatry,IF=6.4）。早期环境不可预测性通过控制感、快生命史策略的中介作用及两者链式中介作用对青少年抑郁症状产生影响（2024, Appetite,领域TOP期刊；2023, Progress inNeuropsychopharmacology & Biological Psychiatry, IF=5.6；2024,Journal of Affective Disorders）。研究发现社会支持为过度进食的保护性因素。（2023,Appetite,领域TOP期刊）。右侧脑岛对右侧背外侧前额皮层的兴奋作用增强，壳核到腹内侧前额皮层的有向连接增强，尾状核对脑岛的兴奋增强，该有效神经通路负向预测过度进食（2025，International Journal of Clinical and HealthPsychology, IF=5.3）。奖赏系统与抑制系统之间的结构协变程度与限制性饮食者的去抑制水平呈负相关（2024, Cerebral Cortex）。研究发现，节食失败的核心神经基础可能并非源于“奖赏过强”或“抑制不足”的某种单一缺陷，而在于两大系统之间调控协同关系的断裂与失衡，尤其是关键调控路径有效信息传导的失调（2025,Biological Psychology; 2025,International Journal of Eating Disorders，领域TOP期刊）。
研究团队注重科研成果的应用转化工作，成立减重研发中心，开发了基于学校和社区的学生体质健康改善方案和项目。与斯坦福大学的Eric Stice教授合作，开发网络在线实践平台E-body，获批专利1项，推动新一代数字健康和数字诊疗发展。目前，E-body项目已在20余所中小学校、社区开展了针对学生体质健康与心理健康改善的干预项目，受益学生超过2万人。研究团队开发了基于认知训练的体质健康测评和训练系统，并申报了专利。
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提升睡眠质量和心理健康，服务健康中国战略
失眠障碍是最常见的睡眠－觉醒障碍，我国青少年失眠障碍人数逐年攀升，导致了青少年学习问题和心理问题等多种不良后果。健康中国2030年的行动目标之一便是减缓失眠患病率的上升趋势。本研究团队于2021年获批国家“十四五”重点研发计划项目子课题“失眠障碍亚型及其常见共病的认知神经机制”，经费达360万。
第二，开展了睡眠健康的主要脑网络功能连接模式的研究。系统探讨了整晚的睡眠剥夺对大脑皮层连接器中枢特性的影响。同时伴随全局网络通信效率的增强，反映了大脑在睡眠不足后需要投入更多资源以提高通信效率，防止认知处理能力的下降（2024, Neuroimage,领域TOP期刊）。通过多变量人工智能技术，揭示了一个稳健的将睡眠健康与大脑功能连接起来的脑网络功能连接模式。该连接模式可以预测睡眠质量，区分失眠患者和健康受试者。在睡眠障碍的临床转化中具有极大的应用潜力，成果在自然子刊发表（2023, Nature Communications,领域TOP期刊）。
第四，对抑郁情绪与失眠关系进行了深入机制探讨并提出基于脑的干预策略。通过新冠疫情前和新冠疫情期间的心理状态和静息态功能磁共振数据，确定了新冠疫情前抑郁症状和大脑功能连接对新冠疫情期间失眠症状的预测作用（2024, International Journal of Clinical and Health Psychology,领域TOP期刊）。研究表明，针对海马齿状回体积的干预可能是治疗抑郁症状的有希望的策略（2023, Cerebral Cortex,领域TOP期刊）。
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服务国家人才战略需求，构建科学的创新素质培养与提升模式
创新型国家建设依赖于创新人才的培养。研究团队围绕“创新素质理论建构、创造性测评、建立科学的青少年创新素质培养和提升模式”主题长期深耕，以“中国脑计划”脑智发育项目、111引智计划以及西南大学乡村振兴教育工程为契机，建立了创造性多模态脑影像数据库，结合深度学习等前沿方法和技术手段，揭示创新素质的大脑结构和功能基础，建立基于脑影像和认知行为的创新人才评估和提升技术。
目前，研究团队联合国内9所高校的研究人员，构建了创新素质的测评框架，已对4000多名大学生的创造性、智力、认知和情绪等行为开展测评与服务，建立了青少年的基因－大脑－行为多模态数据库。已在全国范围内对11000余名儿童青少年开展创新素质调查与追踪研究。目前，研究团队发现高创造性人群的不同大脑功能模块分别由负责不同认知功能的脑区所主导，首次证实创造性涉及不同认知活动的涌现性（2021,NeuroImage,领域TOP期刊），并进一步指出了“默认网络－控制网络”的耦合对创新思维的核心作用（2023, Cerebral Cortex,领域TOP期刊）。团队通过研究发现，默认网络－控制网络动态切换频率能显著预测个体的创造性表现，且只有当二者的动态切换达到适度平衡时创造性表现才最佳（2025, Communications Biology,领域TOP期刊）。团队通过大脑偏侧化研究，揭示言语创造性与视空创造性在半球动态偏侧化机制上的异同（2023, Human Brain Mapping,领域TOP期刊）。研究团队揭示了刷新、转换和抑制三种执行功能的统一性与多样性理论框架的神经表征特点，为创新素质的成分解析和神经基础研究提供了理论和方法支持（2021, Journal of Experimental Psychology: General,领域TOP期刊）。此外，研究团队阐明了新颖性和适宜性平衡在创意生成中的关键作用，为理解创造力的神经机制提供了重要理论支持（2024, Communications Biology,领域TOP期刊）。
研究团队率先提出从知识学习的角度理解现实生活和科学发明中的创造性问题。团队自主开发了创造性的原型启发范式和科学发明材料库，开发的实验范式和材料库为美国芝加哥大学、首都师范大学、陕西师范大学等国内外30多所科研单位的科学研究提供服务。研究团队受邀在国际权威认知神经科学综述杂志《Trends in Cognitive Sciences》以封面文章发表了题为“Creative problem solving in knowledge-rich contexts”的综述文章（2022,领域TOP期刊，IF=25.44）。
团队通过自然语言处理及功能磁共振影像数据分析（任务态及静息态），在网络科学的背景下理清了语义网络结构与言语和图形创造性思维的关系及其作用机制（2024,Journal of Experimental Psychology: General,领域TOP期刊）。团队研究还揭示了高创造性者的“渐进式”信息检索特征及其大脑动态特性（2022, Cerebral Cortex,领域TOP期刊）。研究进一步分析显示，在叙事编码阶段，右侧Brodmann 25区（BA25）对非中心事件的共享神经表征，以及海马体在编码这些非中心事件时更强的事件分割信号，能够有效预测其故事结局的原创性（2025, Science advances,领域TOP期刊）。
2021—2025年，研究团队获批1项国家社科基金重大项目，7项国家自然科学或国家社科基金项目。在Trends in Cognitive Neuroscience（IF=25.44），American Journal of Psychiatry（IF=19.24），American Psychologist（IF=16.35），Journal of Experimental Psychology: General, Computers in Human Behavior等国际高水平期刊发表论文50余篇；出版《情绪就是你的创造力》一书，并广受关注；
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儿童青少年问题行为与矫正方面取得重要研究进展
为促进儿童青少年健康成长，国家相关部门相继制定了《儿童青少年心理健康行动方案（2019-2022年）》《中国儿童发展纲要（2021—2030年）》《健康儿童行动提升计划（2021—2025年）》等政策方针，均强调了儿童青少年心理健康的重要性。研究团队在儿童青少年问题行为矫正方面开展系列有价值的研究工作，取得了重要进展。
在儿童青少年学业拖延的心理与脑机制及矫正方面开展了系列工作，取得国际一流的研究成果。研究团队建立了儿童青少年的全国学业拖延的多模态大样本数据库，编制了《中小学生学业拖延》的测评工具（2021），从任务负性过程和任务正性结果的权衡及自我调控角度揭示了拖延产生的认知机制（Journal of Experimental Psychology: General,领域TOP期刊）。研究发现，预想想象、情绪调节和自我调控等核心能力的认知训练能够有效改善学业拖延行为（2021, Cerebral Cortex,领域TOP期刊）。研究发现，情绪调节策略的训练能够有效增加任务执行意愿，改善学业拖延，其作用机制是通过降低任务厌恶实现（2024,心理学报）；进一步研究发现使用高精度经颅直流电刺激左侧背外侧前额叶皮层能够有效提高个体的执行力（2022, Journal of Experimental Psychology: General,领域TOP期刊）。研究揭示自我控制、情绪调节以及预期想象能力所表征的认知神经环路紊乱可能会加剧拖延行为，并为拖延的三重神经结构网络的理论模型的合理性提供了直接的研究证据（2023，NeuroImage，领域TOP期刊）。研究团队提出了“共同桥接因子”假设以解释抑郁-焦虑共病的神经病理学基础，并利用基于边的神经功能连接组特征及行为、分子遗传学技术进一步揭示了该理论因子的多模态、多尺度神经基础（2024, Nature Communications，领域TOP期刊，IF5-year = 17.0）。研究发现，童年期创伤会显著增加严重拖延行为的风险（2025, Neuroimage,领域TOP期刊）。研究团队系统描绘了奖赏敏感性和惩罚敏感性具有可分离的脑连接图谱，分别依托前额叶—纹状体回路与前额叶—岛叶系统，对情境具有高度特异性，并且相关连接差异对应特定基因集（2025, Journal of Neuroscience，领域TOP期刊）。研究团队提出执行功能缺陷影响ADHD不同核心症状的理论模型，系统阐述了“冷”“热”执行功能缺陷导致ADHD核心症状的两条不同认知途径（2023，心理科学进展）；进一步的实证研究揭示了“冷”“热”执行功能缺陷在ADHD两大核心症状表现中的独特作用（2025, Development and psychopathology）。在系列高水平研究的基础上，开发了各关键年龄阶段的预防与干预的临床方案和课程，广泛应用于重庆、四川、河南、山东等多所中小学校，受益学生超过13000人。同时，团队开发的智能辅助干预系统，目前已在多所学校推广落地，惠及学生超万人。
关于成瘾行为的神经机制，团队从物质成瘾到行为成瘾（游戏、短视频等），系统揭示了抑制控制、奖赏系统及脑网络异常在成瘾中的关键作用。首先，团队基于成瘾群体在抑制控制与冲动性方面的共性神经机制，针对吸烟成瘾（2023, Addiction Biology，封面论文）、网络成瘾（2023, Psychiatry Research: Neuroimaging）和食物成瘾（2023, Appetite）个体，深入揭示了抑制控制相关的脑机制，系统总结揭示了成瘾个体的冲动性特征（2023, Current Addiction Reports），发现了成瘾群体在前额叶皮层和顶叶小叶等脑区存在特定的大脑结构差异（2021, Brain Imaging and Behavior），以及冲动性与自我控制对成瘾倾向的影响存在显著的性别差异（2025, Computers in Human Behavior Reports）；揭示了腹侧后扣带回和心理理论网络在冲动性攻击事件预测中的神经基础（2025, Neuroimage）。此外，团队发现脑岛在成瘾行为中发挥着关键调控作用，表现出显著的结构和功能异常（2021, Addiction Biology）；具体分析了脑岛亚区及其功能连接在成瘾过程中的关键作用（2023, Cerebral Cortex）。其次，在网络游戏障碍的特异性机制方面，团队发现边缘网络在游戏成瘾个体的奖惩敏感性及风险决策变化中发挥着核心作用（2025, Addiction）；揭示了冲动性和感觉寻求对游戏成瘾倾向的影响，以及丘脑和舌回在其中的重要作用（2025, Journal of Behavioral Addictions）；识别出前额叶功能连接组梯度作为网络游戏障碍高风险的生物标志物（2025, Neuroimage，ESI高被引论文）。最后，在物质成瘾领域，团队结合漂移扩散模型和脑电图技术，发现吸烟线索会损害个体的工作记忆（2025, Addictive Behaviors）；在可卡因使用障碍中，发现腹内侧至背外侧纹状体回路存在分层拓扑异常，并可通过脑刺激进行调控（2025, Neuropsychopharmacology）。此外，团队的研究还拓展至新兴成瘾类型，从多模态视角揭示了短视频成瘾的神经解剖与功能基础，以及其与转录组和细胞构筑的关联（2025, Neuroimage，ESI高被引论文）。
2021—2025年，儿童问题行为领域主持12项国家自然科学基金或国家社科基金项目、4项国家重点研发子课题和1项重庆市技术创新与应用发展重点项目、教育部人文社科研究项目2项，在国际顶级期刊《Nature Communications》《Journal of Experimental Psychology: General》《Child development》《Educational Psychology Review》《Neuroimage》《Cerebral Cortex》等发表高水平论文100余篇，成果入选国际顶级学术期刊《Science》的Editors’Choice，Addiction Biology当期封面2次，美国哈佛医学院的专门报道，美国心理学会（APA）主席候选人Susan Whitbourne教授在著名媒体Psychology Today上做全文介绍和高度评价，并受到新华网、新浪、网易、搜狐、上游新闻、重庆晚报等媒体的广泛报道。
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服务国家治理战略,新时代中国社区心理学理论构建与实践路径探索
社区是社会治理的基本单元和民生保障的重要载体。以中共中央、国务院文件《关于加强和完善城乡社区治理的意见》为依据，从建设新时代中国特色社区心理学的实际要求出发，研究团队在2022年获批国家社科基金重大项目“新时代中国社区心理学的理论建构与实践路径研究”，项目聚焦青少年健全人格养成与心理健康服务体系构建，结合国家重大战略，开展跨学科研究儿童青少年脑智发育，取得重要进展。
构建中国化社区心理理论体系，引领儿童青少年健全人格养成。致力于构建具有中国特色、回应时代命题的社区心理学理论体系。以促进个体全面发展与社会和谐为目标，指导服务于校-家-社协同下的儿童青少年健全人格养成研究路径。获批国家社科基金重大项目1项，一般项目2项、教育部人文社会科学研究项目2项，以及其他各类项目16项。出版国内首部中国化社区心理学教材《社区心理学导论》（人民教育出版社，2021）、《社区心理健康指南》丛书12部、著作12部、《社区心理学译丛》7本、《社区心理学研究》集刊20卷，连续入选CSSCI、AMI、CNI收录集刊，获得国内外同行高度认可。
对接“人才强国”和“健康中国”，服务儿童青少年心理健康发展。将学术研究紧密融入国家发展大局，聚焦儿童青少年这一关键群体的心理健康，以服务“人才强国”和“健康中国”国家战略为宗旨，开展儿童青少年人格、肥胖、睡眠等心理过程的认知神经机制及干预提升路径研究，在International Journal of Clinical and Health Psychology、NeuroImage、心理学报、Journal of Adolescence等国内外期刊上发表论文140余篇，与西南大学出版社合作，出版《新时代社区居民心理健康服务》等系列专著6本。向3000多个家庭普及心理知识，建立50余个乡村贫困儿童互助小组，筹措图书5000余册，对5000多名儿童青少年进行走访和调查，完成18篇咨政报告。与重庆市关工委、重庆市人口计生研究院签订“儿童青少年心理健康服务与研究合作协议”，成立“重庆市关工委青少年心理成长关爱中心”。
深入基层社区推进科普培训，提升特殊群体心理健康水平。理论的价值在于应用。团队坚持将论文写在祖国大地上，开展广泛的社会心理服务实践。团队积极深入国内基层社区，围绕社区群众感兴趣的问题，推进社区心理学科普工作和培训工作，针对“青少年健全时间人格与心理健康”“中学生常见心理障碍与科学应对”“民警心理调适与积极心态建设”“困境儿童青少年健全人格养成与心理健康提升”“监狱民警心理健康服务和服刑人员积极心态培育”以及“教师心理健康维护与家校沟通技巧”等主题，举办多场科普讲座和专业培训，大幅提升社区群众对社区心理服务的认识和重视，并转化为日常应对技能。
建立社区心理学服务实践基地，推动理论实践深度融合。大力推动实践基地建设，打造一批可观察、可操作、可推广的社区心理学“实验室”与“服务窗”。建立国内首个社区心理学服务与研究中心，推动社区治理和乡村振兴。在重庆、贵州、云南、四川等地服务居民10000余人、留守儿童5000余名，为200名艾滋孤儿提供心理辅导。培训社区监管人员、禁毒社工200人，社会心理服务督导师等近1100人。与重庆市渝中区、巴南区、长寿区、九龙坡区、北碚区等相关单位建立实习实践基地，组织开展特色社区共建的系列项目，提供心理关爱公益服务，提升社区居民心理健康水平，促进社会心态稳定。提出“123”社区心理服务模式，开通心理咨询热线咨询达3000余人次，心理援助培训约1000人，心理危机干预170余人次，开展中小学生调研10万余名，录制科普宣传视频浏览量达8000万，发布科普推文100余篇。与光明网合作，针对高考生、大学新生入学进行心理压力疏解和心理健康公益直播，受益人群达上万人。成果受到中国新闻网、新华社、人民网、民政部官网、华龙网、重庆日报等媒体的广泛报道。团队提交的18
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服务儿童健康教育现实需求的研究取得重要进展
为认真落实党的二十大、二十届四中全会和全国教育大会精神，完整准确全面贯彻儿童健康发展的新理念，以《中华人民共和国学前教育法》《健康儿童行动提升计划（2021-2025年）》为依据，团队立足于服务儿童健康教育的实践需求，在学前教育和特殊教育领域取得了一系列重要成果，在推动服务国家学前教育和特殊教育的重大现实需求上取得了一系列研究进展。
2021-2025年，研究团队持续开展了国家级科研项目“新发展阶段脱贫地区农村幼儿教育普惠优质发展机制构建研究”“融合教育学校残疾学生同伴关系不良的干预研究”“循证视域下我国数学学习障碍儿童的评估与干预体系研究”“媒体报道对儿童亲社会心态的影响效果及引导策略研究”的实施工作。团队成员主持重庆市妇女儿童发展中心家庭工作智库一般课题“城市儿童友好阅读空间建设中的家庭参与研究”，该项目以行动研究范式开展了专业化、主题化、趣味性、持续化、公益性的社区家庭共读活动。团队成员在2022年与重庆市北碚区朝阳幼儿园合作开展了横向项目“基于蒙爱课程背景下儿童发展评估体系的建构与实践”。
依托科研项目，研究团队在国内高水平学术期刊发表论文13篇，在学前教育专业领域的国际SSCI顶级期刊《Early Childhood Research Quarterly》《Child Abuse & Neglect》《Journal of Interpersonal Violence》《Frontiers in Psychiatry》《Social Science Computer Review》等发表论文5篇。出版《3-6岁儿童发展适宜性教育（译著）》《直面冲突：破除幼儿教育工作者的职场困境（译著）》《让幼儿都爱学习——幼儿园高质量学习活动设计与组织（译著）》等专著。提交的多篇咨政报告获得重庆市党政部门采纳，咨政报告“重庆十年县域学前教育‘精准教研城乡一体’实践研究”被重庆市人民政府采纳，“优化我国学前教育政策与发展的建议”被重庆市政协采纳，“热门动画片包含暴力元素过多不利于儿童健康成长”被重庆市委办公厅采纳。“发展重庆新型普惠优质学前教育体系的对策建议”荣获重庆市教育咨政论文一等奖，“建构以社区儿童之家为依托的婴幼儿教保共同体”和“关于深化学前教育专业督导综合改革的建议”荣获重庆市教育咨政论文三等奖。上述研究成果，为科学服务于儿童健康教育的重大现实需求提供了重要的借鉴和参考。