这一导向与中国高等教育改革趋势形成高度呼应。教育部持续强化教学能力在教师评价、职称评聘与绩效体系中的核心权重，并推动教学创新、数字素养与产教融合能力建设同步深化；与此同时，《学位法》进一步明确专业学位人才培养的实践导向，强调产教融合与职业能力培养的制度化要求。

在此背景下，“AACSB卓越教学能力认证项目”应运而生，依托AACSB Bridge Program二十年发展积淀，面向新任商科教师及企业高管群体，系统提升其课堂教学能力与学术转化能力，助力其完成从行业实践者到商科教育者的角色跃迁。

通过三个阶段六大维度的能力提升，培养符合商科教育特点的具备教学胜任力的商科教师（含客座教师与业界导师），助力商科院校持续深化“以学生为中心”的教学变革，推动技术赋能、产教融合、学科交叉与全过程评价，助力教师从“经验型”向“研究型”、“创新型”跃升，支持有志从事商科教学的业界高管转型发展。

在AI重塑教育、产教融合成为刚需的今天，您是否准备好迎接新标准的挑战？这不仅是学术能力，更是教学素养的硬核认证。

一、首期课程信息（课程招募）

本期推出的是该项目第一阶段——卓越教学证书（Certificate in Teaching Excellence）课程。该课程为期两天（线下），将传授如何营造引人入胜、激励人心的学习氛围，并对课程设计、实施和测评进行系统讲解，还将帮助教师们进一步拓展鼓舞和指导求知者的技巧和教学技能。因应AI时代的特点，课程中还将分享在国际上被广泛应用的AI赋能教学应用工具，为商科教师们提供胜任AI时代教学的方法论与工具箱。

首次课程将邀请海外资深专家Gayle Morris博士授课。Morris博士是新西兰“国宝级”大学——奥克兰大学校长办公室教学赋能中心主任，负责全校新教师和资深教师的专业能力训练与提升，并领导大学教学改革。她在澳大利亚、香港和新西兰的高等教育领域拥有超过25年的经验。此前，她曾担任奥克兰理工大学教学副校长、奥克兰理工大学商业与法律学院教学副院长以及香港大学教学促进中心学术项目主任。她是教师教育领域的国际顶级专家，拥有成人教育学博士学位、教育学硕士学位、成人教育学研究生文凭以及数字化协作学习高等文凭，在教师教育方面拥有深厚的专业知识与经验。作为一名终身学习者，她还完成了斯坦福大学设计学院的设计思维课程，以及斯坦福大学商学院的高管领导力课程。她曾担任澳大拉西亚（Australasian，指澳大利亚、新西兰及其邻近岛国）教学领导者委员会和澳大拉西亚商学院院长委员会教学专委会的执行委员，积累了丰富的行业经验。Morris是一位充满激情的教育工作者，以引人入胜的教学风格而闻名。

课程期间，AACSB执行副总裁、首席成员官、亚太及美洲区负责人Geoff Perry博士也将亲临现场，与学员互动交流，讲解AACSB新的教师分类标准对教师的相关能力要求，并分享他多年的专业教学经验。

针对业界学员走进高校执教的愿望，我们将在AACSB官方平台进行展示经认证的学员名单，并面向国内130余家成员商学院进行推荐。作为首期班学员的特殊福利，我们将提供推荐服务直至匹配完成为止，确保转型成功。如有学员有海外发展需要，我们也将协助认证学员在AACSB全球网络进行推荐。

项目首期班目前招募的学员中学界教师与业界人士各占一半。我们将尝试将两类人群进行匹配，共同开发课程，联袂开展教学，实现真正的“产教融合”。